Mesa de abertura
Como podemos resistir às tempestades e aos desafios da educação e ter vontade de continuar e fazer a diferença?
Mediadora: Katia Regina Varela Roa
Debatedores: Silmara de Fatima Cardoso & Úrica Vieira de Mattos
Instituição: APEP
Carga horária: 3 horas e 30 minutos
Assuntos: Para uma grande gama de professoras (es) que levam trabalho para casa e dizem amar o que fazem, o trabalho com a educação tem sido cada vez mais desafiador: as condições de conservação dos prédios, as salas lotadas, a falta de funcionários, a violência escolar e o assédio moral tem produzido sentimentos negativos e prejudicado sua saúde física e mental. Com tantos desafios temos menos pessoas interessadas em cursos de licenciatura e um número crescente de profissionais que pensam em abandonar seus cargos de professoras (es). De outro lado também há profissionais que permanecem acreditando no poder transformador da educação e se veem divididas com as reflexões que produzem ante as contradições na práxis cotidiana. Nesta mesa redonda, teremos uma conversa com profissionais da educação cuja existência se dá como forma de resistência a essa estrutura esmagadora em que a nossa educação tem se apoiado, para construirmos respostas à pergunta: “Como sobreviver às tempestades e desafios da educação e ainda manter o desejo de transgredir para continuar acreditando na mudança educacional?”.
Local: FFLCH-USP
Vagas: sem limite
Data: 13/01/2025 das 9h00 às 12h30
 
Mesa redonda
Emergências Climáticas e Educação
Mediador: Danilo Prado Ramos
Debatedores: Paulo Eduardo Artaxo Netto, Uereslene Souza Nogueira & Raul Reis Amorim
Instituição: APEP
Carga horária: 3 horas e 30 minutos
Assuntos: Tratar a questão ambiental como crise não captura a urgência e a gravidade da situação que enfrentamos. Ao falarmos em emergência climática, estamos enfatizando a magnitude das consequências que já estamos sofrendo, e que se intensificarão nas próximas décadas, além de apontarmos a imediata necessidade de ações que possam remediá-las, já que, como humanidade, não nos propusemos a evitá-las. A emergência climática afeta de forma desproporcional as comunidades mais vulneráveis e os países em desenvolvimento, que acabam por serem mais afetados por ela. Mitigar esses problemas exige uma mudança radical em nosso modo de vida, e consequentemente, nos nossos sistemas de produção e consumo. Para entender e propor uma leitura e práxis transformativa da nossa realidade em nossas salas de aula precisamos dar mais atenção e valorizar os conhecimentos dos povos originários, que produzem outras relações e modos de ser com o ambiente, assim como os da Ciência, que, através de seus pesquisadores, vem nos alertando repetidamente para os riscos que corremos e que vem refletindo e analisando possibilidades de ação a favor do planeta. Para debater o tema, contaremos com a presença dos professores Paulo Artaxo (USP), Raul Amorim (UNICAMP) e Úrica Vieira de Mattos (SME-SP).
Local: FFLCH-USP
Vagas: sem limite
Data: 15/01/2025 das 9h00 às 12h30


Ciências Humanas

Curso (40 horas)

Educação para a Paz: diálogos transdisciplinares para a formação de educadores/as
Ministrantes: Samuel de Jesus Pereira, Vanessa da Silva Moreira, Andrea Arruda Paula, Regina Aparecida Gomes Camargo & Tânia Trajano da Silva
Instituição: Núcleo de Cultura de Paz e Práticas Restaurativas Nelson Mandela
Carga horária: 27 horas presenciais + 13 horas de atividades extra-classe
Assuntos: É algo comum a presença da violência nas relações humanas. Embora divulgada e aplaudida em alguns momentos, em outros é encoberta e escamoteada. Enfim, a violência assume dimensões diversificadas conforme o meio em que o sujeito está inserido. Diante disso, a busca pela paz é uma tarefa inacabável. E não é algo supérfluo e, sim, uma necessidade, um direito de todos/as. A institucionalização da violência, a fragmentação das relações humanas, a violação dos direitos humanos, a crise humanitária e o racismo formam um quadro suficientemente desagregador e conflitivo que inviabiliza qualquer posição de indiferença, de fuga, de resignação ou de submissão. Por isso se faz urgente a construção de uma Cultura de Paz pautada nos princípios da Justiça Restaurativa na Educação, Direitos Humanos, Convivência, Democracia e Desenvolvimento Sustentável. E isso requer aprendizado e uso de novas metodologias e técnicas para o gerenciamento, a mediação e a transformação pacífica dos conflitos.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 80
Data: 13/01, 15/01 e 17/01 das 14h às 18h; 14/01 e 16/01 das 9h às 18h

Cursos (30 horas)

Ensino de histórias e culturas indígenas: construindo novas práticas na sala de aula
Ministrante: Lise Santos Camargo
Instituição: Prefeitura Municipal de Campinas
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Por meio de um diálogo contemporâneo com a literatura e a arte indígenas, o curso oferece subsídios para a aplicação da lei nº 11.645/08, incentivando a visibilidade do protagonismo indígena nos currículos e práticas do Ensino Básico. Pré-requisitos: possuir graduação em pedagogia e/ou licenciatura em pelo menos um dos componentes curriculares do Ensino Fundamental ou Médio.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

História das artes decorativas entre Portugal e Brasil nos séculos XVII e XVIII
Ministrante: António Celso Hunyady Mangucci
Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Venha saber mais sobre o fabuloso patrimônio cultural constituído pelas pinturas a fresco, a azulejaria e a talha dourada utilizadas na decoração de palácios e igrejas, em Portugal e no Brasil.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Letramento racial: o que é e como se faz
Ministrantes: Raimundo Nonato da Silva Filho, Silene Felix da Silva, Júlio Evangelista Santos Júnior, Isabelle Luisa Amorim da Silva & Regina Maria da Silva
Instituição: APEP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: O curso "Letramento racial: o que é como se faz" aborda questões práticas do dia da sala de aula, da escola e do convívio social que remetem a práticas de identificação e desenvolvimento de estratégias para combater preconceitos.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 100
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Vamos falar de gênero na escola? A importância de formar multiplicadores para a garantia dos direitos humanos
Ministrantes: Gisele Gaigher Ferreira, Paulo Augusto Alves Pereira, Mar Revolta, Kelvyn Henrique Pereira, Gelza Paula, Ítalo Gustavo, Rafael Baptista & Glauco Giuliano V. Gobbi
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Participe do curso Vamos falar de gênero na escola? A importância de formar multiplicadores para a garantia dos direitos humanos e desenvolva habilidades e competências para promover os direitos humanos e igualdade de gênero na escola. Este é um curso essencial para profissionais da educação da rede pública, profissionais de todas as áreas do conhecimento e demais pessoas interessadas. Conteúdos do curso: (1) gênero e educação; (2) linguagem inclusiva; (3) Direitos Humanos; (4) LGBT+ na escola e Sistema de Garantia de Direitos; (5) Do Direito à Educação. Pré-requisito: profissionais da educação, estudantes e demais pessoas comprometidas com a inclusão e o respeito pela diversidade.
Para ver a ementa atualizada, CLIQUE AQUI.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h


Oficinas (3 horas)

Conversa ao pé do fogão
Ministrante: Luciano Ferreira Alves
Instituição: FEUSP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: A oficina "Conversa ao Pé do Fogão" é uma iniciativa que busca conscientizar as pessoas acerca de suas raízes afro-ameríndias através da culinária cotidiana brasileira. A cozinha é um espaço sagrado onde se cruzam gerações e sabedorias, um lugar onde a oralidade se mantém viva e pulsante, transmitindo não só receitas, mas também valores, crenças e a essência de quem somos.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 14/01 das 9h00 às 12h00

Geografia e Ciência da linguagem: propostas e práticas interdisciplinares para uma aprendizagem crítica
Ministrante: Rosana Silvestre de Lima
Instituição: USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Como ensinar geografia aos/às estudantes de modo a ampliar sua capacidade crítica? A proposta dessa oficina é apresentar, discutir e problematizar práticas interdisciplinares que reúnam conhecimentos teóricos geográficos e da ciência da linguagem, abordando atividades e materiais voltados ao desenvolvimento crítico dos/as estudantes.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 16/01 das 9h00 às 12h00

Jogos na Sala de Aula: Purposyum, Desafios da Justiça
Ministrante: Gilson Schwartz
Instituição: USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Jogos e games em sala de aula são uma velha novidade. Nessa oficina vamos compartilhar conhecimento, experiência e trabalhar com o jogo analógico "Purposyum, Desafios da Justiça", publicado pela USP.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 100
Data: 16/01 das 9h00 às 12h00

MAPi - Investigando Desigualdades Socioespaciais através da Cartografia Digital e Estatística
Ministrante: Kaue Oliveira Almeida
Instituição: Centro de Estudos da Metrópole (CEM/USP)
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Descubra o MAPi: uma ferramenta digital gratuita e aberta que une Geografia e Matemática para investigar desigualdades socioespaciais.
Com o MAPi, estudantes e professores podem, de forma simples e intuitiva, criar mapas temáticos que revelam dinâmicas sociais da cidade, como a concentração de renda, a distribuição da população negra, a desigualdade no acesso a serviços públicos e muito mais. Nesta oficina, vamos explorar o MAPi como um recurso didático para investigar fenômenos urbanos por meio de conceitos geográficos e matemáticos, transformando dados em conhecimento crítico!
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 16/01 das 9h00 às 12h00

PedagogIA: Inteligência Artificial e a sala de aula
Ministrantes: Adriane Monteiro Fontana & Gilson Schwartz
Instituição: Fatec São Caetano do Sul / USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: A inteligência artificial generativa ganhou uma imensa visibilidade nos últimos meses, mas e em nossas salas de aula, como tal tecnologia é utilizada? Ou ainda, será que pode ser utilizada? Nessa oficina, você aprenderá a integrar a IA a práticas pedagógicas inovadoras que podem ser utilizadas em suas aulas, bem como discutirá questões relativas ao seu uso ético. Assim, poderá pensar no uso de uma inteligência artificial de forma conectada a seus estudantes.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 16/01 das 9h00 às 12h00


Palestras (1h30)

Em defesa da Filosofia no Ensino Médio: a transversalidade da disciplina no currículo escolar
Ministrantes: Ivone A. Santos Rocha, Rosanna Maria Araújo Andrade Silva & Nathalia de Oliveira
Instituição: Universidade Federal de Santa Catarina
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: O objetivo desta palestra é discutir com professores e demais participantes da comunidade escolar a defesa da Filosofia e da Sociologia no Ensino Médio. Esses campos são cruciais para o desenvolvimento intelectual, social e pessoal dos estudantes, além de contribuírem para o desenvolvimento, o pensamento crítico, autonomia intelectual, poder de reflexão, valorização da memória, entre outros. Estarão presentes os representantes do movimento e conta com a participação de todas, todos e todes.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 100
Data: 14/01 das 11h00 às 12h30

O cotidiano escolar de crianças com necessidades educacionais especiais e as possibilidades de ação conjunta entre saúde e educação
Ministrantes: Barbara Martins Barone & Marta Carvalho de Almeida
Instituição: Programa de Mestrado Profissional em Terapia Ocupacional e Processos de Inclusão Social
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: A construção de um espaço escolar inclusivo é um processo complexo e contínuo, repleto de desafios. Nesta palestra, exploraremos a intersecção entre saúde e educação, buscando estabelecer um raciocínio que sirva de suporte para as dificuldades que enfrentamos ao compreender e atuar junto a crianças com necessidades educacionais especiais no contexto das atividades escolares.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 60
Data: 14/01 das 9h00 às 10h30

Sintomas físicos e emocionais entre professores
Ministrante: Elaine Cristina Simões
Instituição: Faculdade de Saúde Pública USP
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: Em pesquisa com 93 docentes, observamos a associação entre o esgotamento e aspectos do trabalho, como a violência, os conflitos interpessoais, o ruído, entre outros. Discutimos a valorização dos profissionais e a construção de vínculos que permitam o apoio entre si como formas de lidar no contexto escolar.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 16/01 das 11h00 às 12h30

Trabalho dos professores em estados e capitais do Brasil: da exclusão à inclusão educacional, precarização e reflexos sobre a saúde
Ministrante: Elaine Cristina Simões
Instituição: Faculdade de Saúde Pública USP
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: O trabalho do professor passou por muitas mudanças e é extremamente diversificado. Desde a Educação Infantil até a Pós-Graduação o profissional enfrenta dificuldades e a carreira parece refletir isto. Estudamos os dados oficiais sobre o Trabalho e a Saúde dos professores nas redes Estaduais e municipais das Capitais brasileiras nas últimas décadas. Discutimos os resultados e as perspectivas.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 20
Data: 17/01 das 9h00 às 10h30

Videogames e Ensino de História
Ministrante: Robson Scarassati Bello
Instituição: FFLCH-USP
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: Os videogames, ou os jogos eletrônicos, têm sido, há muitos anos, interesse dos professores de ensino básico. Nesta palestra, pretendo dialogar os videogames com o ensino de História, relacionando as articulações entre narrativas, espaços e possibilidades de interação com o conteúdo da disciplina científica em sala de aula.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 100
Data: 14/01 das 9h00 às 10h30


Rodas de conversa (1h30)

Bê-a-Bá das Migrações: Fomentando a Diversidade Cultural em Sala de Aula
Ministrante: Marina Goulart de Queiroz
Instituição: Projeto de Promoção dos Direitos de Migrantes (ProMigra)
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: "Bê-a-Bá das Migrações" é uma proposta que visa criar um espaço de reflexão e de aprendizado sobre as migrações, as suas implicações para a diversidade cultural e a necessidade em promover uma prática pedagógica inclusiva.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 16/01 das 9h00 às 10h30

Inteligência Artificial no Contexto da Migração e Refúgio
Ministrante: Guilherme Manoel de Lima Viana
Instituição: ProMigra - Projeto de Promoção dos Direitos de Migrantes
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: A roda de conversa "Inteligência Artificial no Contexto da Migração e Refúgio" aborda como a tecnologia está transformando o cenário migratório e o papel da educação na formação de jovens mais conscientes. O tema é essencial para professores que desejam trazer discussões atuais para a sala de aula e preparar seus alunos para refletir sobre desafios globais. Não é necessário conhecimento prévio em IA.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 17/01 das 9h00 às 10h30

Metodologias Ativas no Ensino de História
Ministrante: Priscila Lourenço Soares Santos
Instituição: UNISA
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: Nesta roda de conversa, exploraremos como as metodologias ativas podem transformar o ensino de História, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. Discutiremos a relevância de alinhar as atividades às práticas pedagógicas atuais, garantindo que se conectem aos conteúdos curriculares da educação básica, abordaremos definições e exemplos de metodologias, como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), sala de aula invertida, gamificação e simulações. Essas abordagens desenvolvem habilidades críticas, promovem a participação ativa dos alunos e estimulam a colaboração em sala de aula.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 14/01 das 9h00 às 10h30

O ensino do tempo na escola
Ministrante: Luiz Menna-Barreto, Rubia A. Pereira de Carvalho Mendes & Bruna Rodrigues Saijo
Instituição: USP/EACH
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: O tempo no ambiente escolar merece reflexão, na medida em que os horários escolares acabam produzindo impactos sobre o sono, por exemplo, conflitos no ambiente doméstico, atém de dificuldades no processo de aprendizagem.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 14/01 das 9h00 às 10h30

Recomposição religiosa em contexto migratório e o espaço escolar
Ministrante: Marluce da Silva Santana
Instituição: ProMigra - Projeto de Promoção dos Direitos de Migrantes
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: A roda de conversa aborda a reconstrução religiosa em contexto de migração e os desafios e potencialidades do ambiente educacional enquanto espaço de promoção de inclusão e de combate a intolerância religiosa.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 16/01 das 9h00 às 10h30


Ciências da Natureza
​
Cursos (30 horas)
​
A relatividade de Einstein: espaço, tempo e matéria
Ministrantes: Manoel Roberto Robilotta & Fabiana Botelho Kneubil
Instituição: IFUSP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Por que a Relatividade é a teoria mais famosa do mundo? Venha conhecer suas estranhas consequências e se surpreender com o que acontece com o funcionamento de relógios, a percepção do espaço, a passagem do tempo e a relação entre massa e energia.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: Instituto de Fisica - USP - R. do Matão, 1371
Vagas: 80
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Adulteração de alimentos: o que eu tenho a ver com isso?
Ministrante: Anabel Kovacs
Instituição: ETEC Doutor Celso Giglio
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Se você tem interesse em aprender sobre adulteração de alimentos para aplicar os conteúdos em suas aulas esse curso é para você, uma temática importante dentro do cenário dos ultraprocessados e que contempla competências da BNCC. Abordaremos a adulteração de alimentos em diversos aspectos, dentre eles: aspectos legais, técnicos e éticos. O conteúdo inclui a definição e tipos de adulteração, além de seu histórico e consequências econômicas, sociais e de saúde pública. Também são apresentados os principais regulamentos nacionais e internacionais sobre segurança alimentar, as sanções aplicáveis e o papel dos órgãos de fiscalização. O curso aborda métodos comuns de adulteração em produtos como carne, leite, óleos e bebidas, além do uso de aditivos não permitidos e a redução da qualidade dos ingredientes e o impacto que isso pode ter na saúde de quem consome esses alimentos. É fundamental empoderar os estudantes para que possam tomar decisões informadas acerca do que eles e suas famílias consomem diariamente.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Educação cientifica em cenários de risco e incerteza: estratégias de ensino-aprendizagem para os desafios contemporâneos
Ministrantes: Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira, Nestor Alexander Zambrano, João Pedro Ghidini da Silva, Leandro do Nascimento Silva & Gabriel Lanzillotta Merlo
Instituição: Faculdade de Educação da USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Os desafios contemporâneos podem ser entendidos em termos de riscos autoproduzidos pelo uso intensivo e extensivo da ciência e da tecnologia. Mudanças climáticas, a crise energética entre outros são problemas para os quais não há respostas simples e que exigem a habilidade de tomar decisões em cenários de complexidade e incerteza. Neste curso apresentaremos estratégias de ensino-aprendizagem e materiais didáticos para tratar estes problemas em sala de aula.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Física Quântica em experimentos e conceitos
Ministrantes: Vera Bohomoletz Henriques, Cláudio Furukawa & Nicolas Ligasacchi
Instituição: Instituto de Física USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: A tecnologia moderna, presente na maioria de nossas atividades diárias, seja no celular, seja nas lâmpadas LED, seja em tablets, notebooks ou computadores, teve seu funcionamento desenvolvido principalmente a partir de duas teorias físicas: o eletromagnetismo e a física quântica. No entanto, o conhecimento dessas teorias não alcançou a população em geral, como é o caso da teoria heliocêntrica sobre nosso sistema planetário. Nosso sistema solar só nos parece familiar, porque convivemos com a ideia desde os primeiros anos da escola. No entanto, é igualmente abstrato, já que não temos a possibilidade de viajarmos ao espaço para vê-lo “de longe”! O modelo de sistema planetário que construímos é baseado em informações “indiretas”, e poderia parecer tão abstrato quanto o modelo atômico-molecular da matéria. Neste minicurso, pretendemos introduzir ideias básicas da física quântica aplicada a fenômenos eletromagnéticos, bem como experimentar com equipamentos que nos permitam explorar essas ideias.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: Instituto de Fisica - USP - R. do Matão, 1371
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Imunologia do cotidiano
Ministrante: Lourdes Isaac
Instituição: ICB-USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Curso para professores de Biologia do Ensino Médio. Serão abordados conceitos básicos de Imunologia como Resposta Imune Inata e Adquirida, Resposta imune contra patógenos, Alergia e outras Hipersensibilidades, e Vacinas.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Possibilidades educativas no Museu de Zoologia da USP
Ministrantes: Márcia Fernandes Lourenço, Maria Isabel Pinto Ferreira Landim, Talita Roell & Felipe Alves Elias
Instituição: Museu de Zoologia da USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: O curso Possibilidades Educativas no Museu de Zoologia da USP representa uma oportunidade de reflexão sobre formas inovadoras de abordar temas transversais como: biodiversidade, sustentabilidade, evolução em sala de aula e em museus de história natural, por meio da interação com profissionais dedicados à educação em um museu universitário de história natural. Busca explorar as perguntas: O que é um museu de história natural? Quais os desafios do ensino e pesquisa em biodiversidade no Brasil? Qual a relação entre museu e ensino? Quais os recursos os museus oferecem à comunidade escolar? Como me apropriar dos recursos do MZUSP para enriquecer as minhas aulas?
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: Museu de Zoologia da USP. Av. Nazaré, 481. Ipiranga. São Paulo, SP
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Práticas colaborativas em Ciências da Natureza nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Ministrantes: Ricardo Henrique Pucinelli & Lilian Cassia Bacich Martins
Instituição: IEA-USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe.
Assuntos: O curso discutirá, na e pela prática, estratégias inovadoras para a área de Ciências da Natureza, buscando desenvolver propostas que promovam a convivência entre pares alinhadas com o desenvolvimento integral dos estudantes.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 20
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Princípios da Contextualização e da Abordagem CTSA no Ensino de Química
Ministrantes: Terezinha Iolanda Ayres Pereira, Maria Eunice Ribeiro Marcondes, Antonio Carlos Duarte Camacho, Felipe Brito dos Santos, Francisco Mateus Alves de Sousa, Jailton Alves Cardoso, Vinicius André Souza Viterbo & Ana Carolina Lima Novelli
Instituição: GEPEQ-IQ-USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Os professores, durante o curso, terão oportunidade de elaborar, de forma colaborativa, uma sequência de ensino com abordagem CTSA. Essa abordagem pode contribuir para que os alunos possam compreender e, possivelmente, agir em situações sociais e ambientais relacionadas a conhecimentos químicos.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: Instituto de Química da USP - Av. Prof. Lineu Prestes 748 - Butantã, São Paulo - Bloco 7 superior - laboratório sala 0757.
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Princípios e aplicações da ótica geométrica e ótica física
Ministrantes: Mikiya Muramatsu
Instituição: Instituto de Física da USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Princípios e Aplicações da Ótica Geométrica e ótica Física: reflexão e refração da luz. Princípio do tempo mínimo. Formação de imagens por espelhos e lentes. Instrumentos óticos: Olho, câmera escura. Noções de Laser e Holografia. Neste curso será apresentada a teoria básica e aplicações e serão realizadas algumas oficinas com materiais de fácil acesso (caleidoscópio, disco de Newton, cine palito, espectroscópio etc.).
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: Instituto de Fisica - USP - R. do Matão, 1371
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Processos criativos e experiências perceptivas em Ciências
Ministrantes: Caetano Rodrigues Miranda, Gustavo Chagas de Morais & Dindara Silva Galvão
Instituição: IFUSP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Com o objetivo de estimular a criatividade em Ciências, ferramentas e processos criativos serão introduzidos para experimentações artísticas intercaladas com práticas de comunicação científica. Exploraremos conteúdos científicos através da realidade virtual. Os participantes poderão produzir seus próprios óculos de realidade virtual, utilizando materiais recicláveis e seus smartphones. Utilizaremos a realidade virtual para promover experiências perceptivas dos fenômenos físicos, a fim de vivenciar escalas muito distintas das que vivemos cotidianamente, bem como processos criativos envolvendo diversos elementos palavra, som, imagem, vídeo, performance e experiências imersivas.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: Sala 2001 - Predio Principal IFUSP & Digitalab - Edicio Novo Milenio - Instituto de Fisica - USP - R. do Matão, 1371
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Radiações e Radioatividade: uma proposta interdisciplinar
Ministrantes: Lucivaldo dos Reis Menezes, Maria da Silva Santos, Aline Mira Araújo Marianno, Renata Garzon & Victor Martins Gonçalez
Instituição: Colégio Paulo de Tarso
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: O curso foi pensado para trazer para os professores de ciências (física, química e biologia) algumas metodologias ativas sobre radiações e radioatividade, trazendo essa vivência para a sala de aula. O tema é um assunto muito atual e desperta muito interesse nos estudantes.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

​
Oficinas (3 horas)
​
A Botânica no cotidiano
Ministrante: Deborah Yara Alves Cursino dos Santos
Instituição: Instituto de Biociências - USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Você gosta de estudar as plantas? Já parou para pensar se elas são importantes no seu cotidiano? Te proponho um exercício. Pense no seu dia e liste os momentos em que você tomou contato com uma planta ou parte dela. Parece fácil ou difícil? Nessa atividade vamos conversar sobre esse tema e tentar entender a importância desses organismos na nossa vida.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 60
Data: 16/01 das 9h00 às 12h00
​
Educação inclusiva em Educação em Ciências da Terra
Ministrante: Rosely Aparecida Liguori Imbernon
Instituição: Espaço Ciência Cultura Educação -ECCE - EACH/USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: A inclusão de alunos PcD na escola pública requer novas estratégias de desenvolver os objetos de aprendizagem em sala de aula, principalmente aqueles que requerem ao aluno um nível de abstração para sua compreensão. Para desenvolver objetos de aprendizagem em Geologia, no âmbito das Ciências da Natureza, em que a origem e evolução do planeta estão relacionados à origem e evolução da vida, há que se considerar o fator tempo. Neste contexto, a proposta envolve trabalhar o tempo geológico para alunos com deficiências visual e baixa visão, a partir de materiais desenvolvidos para essa finalidade.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 20
Data: 14/01 das 9h00 às 12h00
 
Flores o ano todo
Ministrante: Deborah Yara Alves Cursino dos Santos
Instituição: Instituto de Biociências - USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Você consegue distinguir as partes de uma flor? Nessa oficina vamos reconhecer as peças florais, utilizando vários materiais comuns disponíveis perto da escola e de casa.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 17/01 das 9h00 às 12h00

Formação Continuada em Saúde Única para Educadores
Ministrantes: Rafaela Oliveira Caetano dos Santos & Fabio Gregori
Instituição: FMVZ - USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Esta oficina tem como objetivo capacitar os docentes para compreender e aplicar o conceito de Saúde Única, que integra a saúde humana, animal e ambiental, em resposta ao contato crescente entre pessoas e seus animais de estimação. Com foco em prevenção de zoonoses, posse responsável e prevenção de acidentes envolvendo animais, a oficina oferece recursos para que os professores conscientizem seus alunos e a comunidade, promovendo práticas que impactem positivamente a saúde e o bem-estar coletivo.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 80
Data: 14/01 das 9h00 às 12h00
 
O ar que respiramos e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável
Ministrantes: Flávia Noronha Dutra Ribeiro & Natasha Murgu Valdambrini
Instituição: EACH-USP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Cada vez mais estamos nos preocupando com a poluição do ar, principalmente quando vemos as notícias de que o ar está insalubre para se respirar. Mas o que significam esses indicadores da qualidade do ar? Como eles são determinados? Porque em alguns dias a qualidade é boa e em outros é ruim? Qual o impacto da poluição na saúde? Como podemos melhorar a qualidade do ar? O que isso tem a ver com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável? E o que tem a ver com a minha aula? O ar que respiramos é muito importante e podemos relacionar a qualidade do ar com diversos conceitos que ensinamos na escola. Além disso, a conscientização dos nossos adolescentes e jovens pode levar à melhora da qualidade de vida para todos!
Local: FFLCH-USP
Vagas: 60
Data: 14/01 das 9h00 às 12h00
​
Oficina de Primeiros Socorros
Ministrante: Juliana Moura Lamblet Severo Costa
Instituição: Arte e ciência usp (IFUSP)
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Os professores são os super heróis de seus alunos. Em uma situação de emergência, saber o que fazer pode literalmente salvar a vida de seus alunos. Venha para a oficina de primeiros socorros aprender como ser um herói/heroína dos seus alunos.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 17/01 das 9h00 às 12h00

Oficina Temática: Água e Vida
Ministrantes: Luciane Hiromi Akahoshi, Maria Eunice Ribeiro Marcondes, Fabio Luiz de Souza & Antonio Carlos Duarte Camacho
Instituição: GEPEQ-IQUSP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: As oficinas temáticas têm como objetivo contribuir para um entendimento das relações entre a Química e a sociedade. Por meio de experimentos sobre um dado tema, são explorados conceitos e suas aplicações na sociedade e as implicações na vida e no ambiente. Abordamos, nesta oficina, o tema água, relacionando-o com aspectos da vida dos seres vivos e questões sociais, políticas, econômicas, tecnológicas e ambientais relativas à obtenção e ao consumo de água para o consumo humano e outras finalidades.
Local: Instituto de Química da USP - Av. Prof. Lineu Prestes 748 - Butantã, São Paulo - Bloco 7 superior - laboratório sala 0757.
Vagas: 40
Data: 16/01 das 9h00 às 12h00

Oficina Temática: Energia e Sustentabilidade
Ministrantes: Luciane Hiromi Akahoshi, Maria Eunice Ribeiro Marcondes, Fabio Luiz de Souza & Antonio Carlos Duarte Camacho
Instituição: GEPEQ-IQUSP
Carga horária: 3 horas
Assuntos: As oficinas temáticas têm como objetivo contribuir para um entendimento das relações entre a Química e a sociedade. Por meio de experimentos sobre um dado tema, são explorados conceitos e suas aplicações na sociedade e as implicações na vida e no ambiente. Abordamos nesta oficina aspectos da produção e consumo de energia, discutindo a sustentabilidade de tais processos, considerando questões ambientais, sociais, econômicas e tecnológicas.
Local: Instituto de Química da USP - Av. Prof. Lineu Prestes 748 - Butantã, São Paulo - Bloco 7 superior - laboratório sala 0757.
Vagas: 40
Data: 14/01 das 9h00 às 12h00

Oficinas de Brinquedos científicos
Ministrantes: Marina Sparvoli de Medeiros & Mikiya Muramatsu
Instituição: USP e UFABC
Carga horária: 3 horas
Assuntos: Através da construção de brinquedos científicos os participantes poderão ensinar conceitos de física de forma lúdica, atrativa e com simplicidade.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 20
Data: 16/01 das 9h00 às 12h00

Umidade do ar
Ministrantes: André Machado Rodrigues, Priscyla de Souza Guadagnoli, Vitor Costa Alves, Guilherme Alves da Silva Aguiar, Gabriel Almeida de Mello Machado, Gabriel Moreira Amorim Costa, Júlia Araújo Caetano, Victor Lago do Nascimento & Nicole Porto Bomfim
Instituição: Laboratório de Demonstrações Ernst Wolfgang Hamburger (IFUSP)
Carga horária: 3 horas
Assuntos: A umidade do ar ou umidade atmosférica, representa a quantidade de água, na forma de vapor, que existe na nossa atmosfera. Esse elemento climático exerce uma grande influência na sensação térmica e na precipitação dos ambientes que fazemos parte. A umidade do ar costuma ser afetada por inúmeros fatores, dentre eles: a temperatura, a maritimidade, a continentalidade, as massas de ar, o tipo de vegetação local etc., conceitos fundamentais para a compreensão dos fatores que envolvem a crise climática vivenciada hoje. Aparelhos como o higrômetro ou psicrômetro permitem determinar essa umidade, seja na sua forma relativa ou absoluta. Nesta oficina, desenvolveremos experimentos de baixo custo e fácil acesso, a serem realizados em sala de aula para medir a umidade do ar, para professores do ensino fundamental ou médio, além de esclarecer conceitos referentes ao assunto, e a sua relação com a vida cotidiana. Inicialmente, será feita a montagem de equipamentos como o higrômetro ou psicrômetro pelos professores participantes, com o auxílio dos monitores do Laboratório de Demonstrações. Serão tomados os dados e feita a determinação da umidade do ar, em seguida, discutiremos os resultados obtidos bem como o seu significado e sua relação com o nosso dia-a-dia.
Local: Laboratório de Demonstrações IFUSP - Instituto de Fisica - USP - R. do Matão, 1371
Vagas: 20
Data: 14/01 das 9h00 às 12h00


Rodas de conversa (1h30)

Como os professores podem ajudar crianças com diabetes mellitus
Ministrante: Carla Roberta de Oliveira Carvalho
Instituição: ICB-USP
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: Estima-se que mais de 1 milhão de crianças e adolescentes têm Diabetes Mellitus (DM) no mundo. Os professores podem exercer papel essencial na educação e gestão do DM em seus alunos. Uma vez instruídos sobre o DM podem identificar sinais e sintomas de hipoglicemia ou hiperglicemia, realizar a aferição das concentrações de açúcar e oferecer ajuda ao aluno. Ainda, podem alertar os pais sobre manifestações clínicas em alunos não diagnosticados, auxiliando no diagnóstico precoce e melhor controle da doença. Tudo isso pode ajudar a melhorar a qualidade de vida dos alunos e diminuir possíveis discriminações e inseguranças na sala de aula.
Local:  FFLCH-USP
Vagas: 60
Data: 16/01 das 11h00 às 12h30

Movimentos aparentes dos astros
Ministrante: Ramachrisna Teixeira
Instituição: IAG-USP
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: Todos nós vemos diariamente astros como Sol, Lua, planetas e estrelas se movimentarem de leste para oeste. Poucos veem a Lua, o Sol, os planetas se movimentarem em relação às estrelas. Apesar disso ensinamos que a Terra gira ao seu redor e também ao redor do Sol. Ensinamos, justamente, aquilo que não vemos. Certamente, não é fácil. De onde saiu e sai o que ensinamos?
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 14/01 das 11h00 às 12h30

PEDUCA - conectando Nutrição e Saúde à Escola
Ministrante: Ana Paula de Queiroz Mello
Instituição: Faculdade de Saúde Pública
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: O PEDUCA é um Programa de Educação Alimentar voltado para as escolas estaduais de SP. Tem formato inovador voltado para a discussão sobre temas relacionados à Educação Alimentar e Nutricional para o controle da obesidade infantil. Já temos mais de 6.000 inscritos, participe da nossa Roda de Conversa e saiba como abordar alimentação, nutrição e saúde na escola utilizando estratégias pedagógicas efetivas com abordagem transversal.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 14/01 das 11h00 às 12h30

Promovendo uma só saúde, entre humanos, animais, vegetais e o meio ambiente
Ministrante: Adriano Pinter dos Santos
Instituição: VPS-FMVZ-USP
Carga horária: 1 hora e 30 minutos
Assuntos: As mudanças climáticas têm interferido diretamente no equilíbrio e na saúde do meio ambiente, animais e vegetais. Como resultado disso, temos o surgimento de epidemias e pandemias, como o que aconteceu com a Covid-19. Entender os processos que levam à deterioração da saúde do planeta e como isso é um fator de risco para o aparecimento de doenças e para a degradação do bem estar social é de grande importância para que possamos construir estratégias de mudança para a promoção da saúde. Na nossa roda de conversa abordaremos os temas de uma só saúde, mudanças do clima e uso do solo, dinâmica das epidemias e sobre a teoria da mudança.
Local: FFLCH-USP
Vagas: 40
Data: 14/01 das 9h00 às 10h30
​
Educação
​
Cursos (30 horas)
​
A Educa-Ação: a rede de proteção nas trilhas do território
Ministrante: Claudio Oliveira Fernandes
Instituição: E. E. Prof. Pedro Moreira Matos
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: A escola assume um papel estratégico no Sistema de Garantia de Direitos (SGD) e como parte da Rede de Proteção dos Direitos de Crianças e Adolescentes no território, em um sistema interconectado, se articula para efetivação dos direitos fundamentais garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990).
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

A educação e a socioeducação: possibilidades desse encontro na escola pública
Ministrantes: Irandi Pereira, Mauro Mathias Júnior & Claudio Oliveira Fernandes
Instituição: CEPS/INDICA - Grupo de Estudos e Pesquisa em Socioeducação
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: O curso objetiva o debate do ainda incipiente conhecimento das responsabilidades e atribuições da política de educação enquanto direito público subjetivo na inclusão, na permanência e no avanço da progressão da aprendizagem de adolescentes em cumprimento de decisão judicial nas unidades escolares.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Capoeira: uma paidéia afro-brasileira e sua prática para uma educação antirracista e decolonial
Ministrantes: Valdenor Silva dos Santos & Lisandra Cortes Pingo
Instituição: Confederação Internacional de Capoeira
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Aprofundar as reflexões e discussões acerca do Artigo 26A da LDB; subsidiar professores e professoras para práticas educativas determinadas pelo Artigo 26A da LDB; possibilitar a compreensão da multiplicidade étnico racial no Brasil, enfocando a matriz africana como fundamental na formação do país, tendo como eixo principal a Capoeira.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 80
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h
​
Desafios pedagógicos atuais na adolescência e seus impactos na aprendizagem
Ministrante: Pollyana Campos Caldeira
Instituição: Sinapse Centro de Aprendizagem
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Mídias sociais, celular, sono, desigualdade social, drogas, crises. A aprendizagem nunca passou por tantos impactos como na atualidade. Proponho uma análise do contexto atual e da adolescência, relacionando os desafios que os educadores têm enfrentado. Como podemos lidar? Quais caminhos seguir? Como resgatar o interesse, protagonizar o aluno e promover desenvolvimento?
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 60
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h
​
Ensinar e aprender com acervos de museus
Ministrantes: Adnam Marques Batista Junior, Andressa Samanta da Silva, Denise Cristina Carminatti Peixoto, Fernanda Vieira Araujo, Guilherme Trevisan dos Santos, Laura Stocco Felicio, Marina Amaral Gouveia, Murilo Giannini Nogueira Pires, Natálya da Silva Gino, Thomas Félix Sousa Nizio & Vinicius Borges Caetano
Instituição: Museu Paulista da USP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Este curso tem como objetivo apresentar o novo Museu do Ipiranga e discutir estratégias para a exploração da cultura material e visual em sala de aula. Serão abordados conceitos teóricos e realizadas atividades práticas que envolvem os temas de cultura material, visual, educação museal e acessibilidade. Ao final, os participantes terão a oportunidade de participar de uma oficina de projetos educativos que poderão ser replicadas no cotidiano escolar.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: Museu do Ipiranga - Rua dos Patriotas, 100 – Ipiranga – São Paulo/SP
Vagas: 80
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h
​
Formação Continuada de Professores na Perspectiva da Educação para o Envelhecimento: novos paradigmas
Ministrantes: Meire Cachioni, Laura Matos Cavalcante Bueno, Germanne Patricia Nogueira Bezerra Rodrigues Matos & Rodrigo Nogueira Bezerra Rodrigues Matos
Instituição: Universidade de São Paulo /  Escola de Artes, Ciências e Humanidades
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: A educação para o envelhecimento é um imperativo mundial. Contudo, aprendizados baseados em crenças errôneas podem disseminar preconceito etário. O curso é ideal para educadores que desejam discutir o envelhecimento como um processo natural sob a ótica dos temas contemporâneos transversais.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h
 
Navegando em um mar de informações: Prepare-se para ser um farol na era digital - Educação Midiática para docentes e gestores
Ministrantes: Janaina Pereira da Silva & Ivone A. Santos Rocha
Instituição: Mil Contents
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: "Com quantos gigabytes/ Se faz uma jangada e um barco que veleje/ Que veleje nesse info-mar?" A canção de Gilberto Gil já antecipava a era digital em que vivemos. Mas como navegar nesse oceano de informações sem se afogar? Neste curso, você aprenderá a desvendar os mistérios da internet e a construir um futuro mais consciente, através dos conceitos da Educação Midiática. O objetivo é capacitar professores e gestores escolares a integrar, de forma crítica, as mídias em seus projetos pedagógicos. A proposta também inclui alinhar as práticas pedagógicas às diretrizes da UNESCO e da BNCC, além de apresentar casos de sucesso de outros países. Aproveite a vazante da info-maré com segurança e responsabilidade.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 100
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h
 
Paulo Freire: cidadão nordestino, cidadão do mundo e cidadão brasileiro
Ministrantes: Clayton Marcelo Barone & Flavia Paes do Amaral Cassemiro
Instituição: Centro Paula Souza 
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Este curso visa reinventar Paulo Freire em nossa práxis. Para isso, organizamos o curso em três grandes blocos: o primeiro retrata Freire, o cidadão nordestino, no que tange à sua infância, adolescência e juventude. O segundo - cidadão do mundo - trata sua vida e obra no período de exílio. O último bloco reflete o ato político em suas multifaces como cidadão brasileiro.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h
 
PedagogIA: Educação, jogos e games na era da inteligência artificial 
Ministrante: Gilson Schwartz
Instituição: CTR-ECA-USP 
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Jogos, games e inteligência artificial estão presentes na vida de todo mundo. Nas escolas, já não são novidade. Nesse curso você terá uma visão condensada da história, da filosofia e das tecnologias usadas na promoção de temas interdisciplinares por meio de jogos analógicos e games. Na parte prática, será possível testar e criar jogos e games.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 40
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h
 
Projetos interdisciplinares e a construção de uma educação emancipadora
Ministrantes: Katia Regina Varela Roa, Kelvyn Henrique Pereira, Thais Trigo dos Santos & Rosiani Peres
Instituição: APEP
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Projetos interdisciplinares são metodologias que permitem integrar conhecimentos. A nossa proposta é refletir sobre a integralidade das áreas de ciências humanas e naturais e o desenvolvimento científico, realizando discussões sobre a compreensão crítica das ciências humanas, da natureza e o potencial desta discussão para ações educativas no espaço escolar.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 80
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Tecnologias emergentes na educação
Ministrante: Carlos Kablan Cheda Moreira
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: Proponho um curso inovador sobre Tecnologias Emergentes na Educação, com foco no uso de Inteligência Artificial para transformar práticas pedagógicas. O curso capacitará educadores a aplicar IA de forma ética e eficaz em sala de aula, promovendo a personalização do ensino. É necessário que os participantes possuam um dispositivo eletrônico, como notebook, iPad ou tablet, para realizar as atividades práticas.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 100
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h

Xadrez, neurociência e educação para o ensino infantil e fundamental 
Ministrantes: Cibele Sidney, Cleide Gonçalves Silva, Dennys Grimaldo da Silva & Iliandro Aparecido de Oliveira
Instituição: Secretaria municipal de educação de Santo André 
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas de atividades extra-classe
Assuntos: O jogo de xadrez, na nossa abordagem, será desenvolvido a partir de uma história infantil, escrita por nós que conta a história de dois reinos que, devido um sortilégio de um Mago malvado, passam a ter que disputar entre si, para reestabelecer a paz e harmonia no país.
Informações adicionais do curso (público-alvo, objetivos, cronograma etc.) - REGULAMENTO
Local: FFLCH-USP/IQUSP
Vagas: 100
Data: 13/01 a 17/01 das 14h às 18h