Atividades do 22º Encontro USP-Escola
Veja a PROGRAMAÇÃO completa aqui.
CIÊNCIAS HUMANAS
Cursos (30 horas)
Abordagem da temática indígena em sala de aula com o MAE-USP: enfoque na arqueologia
Ministrante: Maurício André da Silva
Instituição: Museu de Arqueologia e Etnologia (MAE-USP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: Serão exploradas algumas temáticas atuais da arqueologia brasileira, do patrimônio cultural e arqueológico, assim como os trabalhos colaborativos com grupos indígenas. Também serão disponibilizados materiais para que o/a professor/a possa desenvolver seu trabalho com os/as estudantes, por meio dos recursos pedagógicos do Museu.
Local: MAE-USP (Av. Prof. Almeida Prado, 1466, Butantã, CEP 05.508-070, São Paulo/SP)
Documentos históricos, material didático e ensino de história
Ministrante: Antonia Terra de Calazans Fernandes
Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: As oficinas pretendem propor e desenvolver materiais didáticos com a temática da história indígena, através de seleção, organização e proposição de análise de documentos didáticos.
Local: LEMAD - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Ensino de História da Urbanização das Periferias de São Paulo
Ministrante: Adriano José de Sousa
Instituição: Laboratório de Ensino e Material Didático (LEMAD-FFLCH-USP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: Neste curso serão abordados exemplos de documentação histórica e produção de memórias nas periferias de São Paulo que permitem a aproximação dos educandos com seus territórios por meio de estudos do meio e sequências didáticas
Local: Sala 17 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Musealização de Acervos de Futebol de Varzea. O que está sendo musealizando? Está sendo musealizado? Precisa Musealizar? Como pensar metodologias?
Ministrantes: João Pedro Rodrigues da Conceição - Flavson Chua - Eduardo de Andrade
Instituição: Associação Atlética COHAB Juscelino
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O curso pretende refletir sobre o processo de musealização e criação de museus na periferia de São Paulo, através do olhar do quartenário museológico as atividades existentes nas periferias. Principalmente os times de futebol de várzea.
Local: Sala 4 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Temas contemporâneos em Geografia e Educação
Ministrante: Eduardo Donizeti Girotto
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O curso tem como objetivo discutir questões relacionados ao ensino de geografia na educação básica. Entre os temas abordados, destacam-se: Geografia da Educação; Raciocínio Geográfico; América Latina e Ensino de Geografia; Ensino de Geografia e relações étnico raciais. Impactos do Neoliberalismo no ensino de geografia.
Local: Sala 16 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Oficinas, Palestras e Rodas de Conversa (2 horas)
Corpo e diversidades: danças circulares e cultura de paz na formação docente
Ministrante: Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky
Instituição: Universidade Federal do ABC (UFABC)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Refletiremos na prática sobre as danças circulares como um movimento cultural que oferece práticas corporais, educativas e criativas para construção de uma formação humana integral voltada para o convívio solidário e o aprendizado conjunto em torno da riqueza e da pluralidade cultural dos povos.
Local: Sala 8 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Direitos Humanos, Gênero e Diversidades na Escola
Ministrante: Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky
Instituição: Universidade Federal do ABC (UFABC)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: A oficina sobre Direitos Humanos, Gênero e Diversidades na Escola busca contribuir com um aprendizado coletivo e urgente para desenvolvermos ações educativas, culturais e sociais a partir da perspectiva da interseccionalidade no enfrentamento das desigualdades e exclusões estruturais vigentes em nossa história, que se agravaram com a pandemia.
Local: Sala 7 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Visita ao MAC-USP (obras selecionadas) e oficina de experimentação
Ministrante: Maria Angela Serri Francoio
Instituição: Museu de Arte Contemporânea (MAC-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: A oficina no MAC se destina a professores de artes (prioritariamente) e das demais áreas do currículo do Ensino Fundamental e Médio. Tem como objetivo criar um espaço de diálogo e reflexão sobre artes visuais a partir de uma seleção de obras em exposição, e na sequência propor/desenvolver experimentação plástica em ateliê.
Local: MAC-USP (Av. Pedro Álvares Cabral, 1301, Vila Mariana, CEP 04.094-050, São Paulo/SP)
A crise contemporânea: capitalismo e democracia à deriva
Ministrante: Cicero Araújo
Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: A palestra pretende discutir alguns ingredientes sociais e políticos comuns que compõem a crise da democracia no Brasil e no âmbito internacional.
Local: Sala 9 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Cinco séculos de luta pelo território: Povos Originários nos aldeamentos e no contexto urbano
Ministrantes: Denilza Kaimbé - Joel Mateus da Silva Franca
Instituição: Conselho do Povo Kaimbé
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Nesta palestra iremos abordar a temática sobre o cotidiano dos indígenas que vivem nas aldeias demarcadas, observando sua organização, seus regimentos e o papel que ocupa os líderes e os liderados nesse contexto.
Local: Sala 10 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Diversidade cultural dos povos Originários: Cultura dos povos kariú kariri e Kaimbé e suas especificidades
Ministrantes: Denilza Kaimbé - Joel Mateus da Silva Franca
Instituição: Etnia Kariú Kariri (Aldeamento multiétnico de Guarulhos)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Nesta palestra abordaremos a temática da cultura dos povos Kariú Karirí e Kaimbé. Nossos cânticos, danças, pinturas e medicinas serão o fio condutor desse encontro, considerado as histórias de cada grupo étnico, bem como suas lutas e resistência contra os massacres, que objetivam a eliminação dos Povos Originários.
Local: Sala 7 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Metodologias ativas no ensino de História
Ministrante: Priscila Lourenço Soares Santos
Instituição: UNISA
Carga horária: 2 horas
Assuntos: As metodologias ativas no ensino de história são estratégias de ensino que têm por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, por meio de problemas e situações reais, realizando tarefas que os estimulem a pensar além, a terem iniciativa, a debaterem, tornando-se responsáveis pela construção de sua aprendizagem, será uma palestra sobre praticas possíveis na educação básica.
Local: Sala 7 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
A Capoeira e seu caráter educativo: Letramento e Alfabetização
Ministrante: Valdenor Silva dos Santos
Instituição: Federação Internacional de Capoeira
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Roda de Conversa e troca de experiências acerca da Capoeira e suas contribuições para a Educação.
Local: Sala 7 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
CIÊNCIAS DA NATUREZA
Cursos (30 horas)
A Relatividade de Einstein: espaço, tempo e matéria
Ministrantes: Manoel Roberto Robilotta - Fabiana Botelho Kneubil
Instituição: Instituto de Física (IF-USP)
Carga horária: 25 horas presenciais + 5 horas extra-class
Assuntos: Discussão sobre os conceitos de tempo, espaço, matéria e energia, da Teoria da Relatividade, de forma a trazer a nova visão de mundo promovida por ela.
Local: Sala 2024 - IF-USP (R. do Matão, 1371, Butantã, CEP 05.508-090, São Paulo/SP)
Ótica para o ensino fundamental II: teoria e experimentos
Ministrantes: Armando Massao Tagiku - Mikiya Muramatsu - Jocemar Regina Cotrim Ribeiro de Lima - Willian Fernandes dos Santos
Instituição: Arte e Ciência no Parque
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: Voltado para atividades práticas com cerca de nove experiências de Ótica, que são fáceis de fazer e que usam material do cotidiano do aluno.
Local: Sala 107 - Ciências Sociais | Filosofia (R. do Lago, 717 - Butantã, CEP 05.508-080, São Paulo/SP)
Possibilidades educativas no Instituto Butantan
Ministrantes: Ester Aparecida Ely de Almeida - Karina Grazielle Guimarães Cruz - Andreia dos Santos Calegari
Instituição: Escola Superior do Instituto Butantan
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: Propostas de atividades investigativas, jogos, visitas de campo, dentre outras ações, estabelecendo relações com o currículo escolar, visando a troca de conhecimentos a respeito da prática docente e as possibilidades de uso nos diferentes espaços de educação.
Local: Sala 102 - Ciências Sociais | Filosofia (R. do Lago, 717 - Butantã, CEP 05.508-080, São Paulo/SP)
Possibilidades educativas no Museu de Zoologia da USP
Ministrantes: Marcia Fernandes Lourenço - Maria Isabel Landim - Felipe Alves Elias - Rosângela Celina Cavalcante
Instituição: Museu de Zoologia (MZ-USP)
Carga horária: 30 horas presenciais
Assuntos: O curso proporcionará uma imersão nas atividades desenvolvidas no MZUSP na área de comunicação ao público e uma pincelada na pesquisa realizada com nossas coleções.
Local: Sala de vídeo - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Projeto ABC - Arte, Brincadeira e Ciência
Ministrantes: Dóris Kohatsu - Mikiya Muramatsu
Instituição: Instituto Federal de São Paulo (IFSP)
Carga horária: 25 horas presenciais + 5 horas extra-classe
Assuntos: Oferecimento de atividades mão na massa para construção de dispositivos envolvendo Arte, Brincadeira e Ciência. Público alvo: professores que atuam na educação infantil e na educação básica, preferencialmente nas séries iniciais e em Arte.
Local: Sala 2024 - IF-USP (R. do Matão, 1371, Butantã, CEP 05.508-090, São Paulo/SP)
Química, tecnologia e sustentabilidade: a poluição hídrica e do solo
Ministrantes: Luciane Hiromi Akahoshi -Terezinha Iolanda Ayres-Pereira - Carlos Eduardo Pereira Aguiar - Felipe Brito dos Santos - Antonio Carlos Duarte Camacho - Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Instituição: Grupo de Pesquisa em Educação Química (GEPEQ-IQ-USP)
Carga horária: 30 horas presenciais
Assuntos: Apresentação de uma proposta de trabalho baseado em temas, através da abordagem da poluição hídrica e do solo, buscando relacionar os conceitos científicos e tecnológicos envolvidos.
Local: Sala 0757 - Laboratório Didático - Bloco 7 superior - IQ-USP (Av. Prof. Lineu Prestes, 748, Butantã, CEP 05.508-900, São Paulo/SP)
Tópicos de Física Moderna e Contemporânea para o Ensino Médio. Subsídios para os professores
Ministrantes: Nelson Barrelo Junior - Fernando Luiz de Campos Carvalho - Francisco Bandeira Amaral Filho - Marco Aurélio de Jesus
Instituição: Universidade Federal Fluminense (UFF)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O tema de Física Moderna e Contemporânea para professores do Ensino Médio se faz importante e necessário para organização, estudo, formação discente e divulgação responsável da ciência contemporânea do mundo e pelo mundo. Assim, será apresentada a evolução dos conceitos do século XX e XXI, que culminam nas contribuições da Ciência de hoje, e proporciona ferramentas práticas aos docentes e discussões teóricas na formação curricular.
Local: Sala 108 - Ciências Sociais | Filosofia (R. do Lago, 717 - Butantã, CEP 05.508-080, São Paulo/SP)
Tópicos e experimentos de ótica para educação básica: o olhar do professor para a história da ciência
Ministrantes: Adalberto Cordeiro de Brito - Amanda Bastos Ferreira de Arruda - Deyvid José Souza Santos - Felipe Prado - Igor Gavioli de Oliveira - Julia Bruno Sorroche - Pedro Henrique de Sousa Teixeira - Renan Amorim - Willian Fernandes dos Santos
Instituição: Arte e Ciência no Parque
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: Introdução dos estudos da Luz e suas tecnologias no mundo contemporâneo, voltado para a formação continuada de professores do Ensino Básico a partir de oficinas com experimento de física e uma abordagem da histórica da ciência.
Local: Sala 15 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Tópicos em Geociências
Ministrantes: Denise de La Corte Bacci Toledo - Daniel Souza dos Santos - Eliane Aparecida Del Lama - Gergely Andres Julio Szabó - Lucelene Martins - Maria da Glória Motta Garcia
Instituição: Instituto de Geociências (IGc-USP)
Carga horária: 30 horas presenciais
Assuntos: Discussões sobre os temas atuais das Ciências da Terra para a formação escolar voltada à sustentabilidade socioambiental e cidadania. As Ciências da Terra abordam os constituintes, processos e interações que envolvem as esferas terrestres. Os recursos do planeta como a água, os minerais, rochas e minérios são essenciais para a sobrevivência humana. A geodiversidade e as estratégias de geoconservação promovem a preservação da memória da Terra por meio das rochas, fósseis, solos, paisagens, dentre outros processos.
Local: Sala 101 - IGc-USP (R. do Lago, 562, Butantã, CEP 05.508-080, São Paulo/SP)
Oficinas (2 horas)
Confecção de um modelo táctil de célula animal
Ministrantes: Reinaldo Venancio do Valle - Alexandre de Oliveira Legendre
Instituição: UNESP Bauru
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Na parte teórica, será dado um aporte sobre o histórico da educação inclusiva, os principais temas abordados e materiais tácteis, levantados no período de 2011 a 2020 no Brasil para o ensino de Biologia. A atividade prática será a confecção de um modelo táctil de célula animal, explorando as diferentes texturas de materiais para a produção das estruturas e organelas da célula animal, propiciando aos professores participantes da oficina uma outra forma de abordar o ensino das células.
Local: Sala 6 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Construção de experimentos com materiais de baixo custo
Ministrante: Cláudio Hiroyuki Furukawa
Instituição: Laboratório de Demonstrações Ernst Wolfgang Hamburger (IF-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Experimentos abordando a eletrostática como tema principal. Experimentos como Eletroscópio, Eletróforo de Volta, Garrafa de Leyden e Efeito Fotoelétrico serão construídos e depois manipulados pelos participantes, para observar e explicar os fenômenos e conceitos físicos relacionados.
Local: Laboratório de Demonstrações - FE-USP (Av. da Universidade, 308, Butantã, CEP 05.508-040, São Paulo/SP)
Criando hábitos saudáveis
Ministrante: Wallace Luis de Souza
Instituição: ITSSEG Seguros Inteligentes LTDA
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Abordagem de forma prática de aspectos necessários para mudar atitudes construindo hábitos saudáveis para obter melhor qualidade de vida.
Local: Sala 10 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Experimentos de Hidrostática
Ministrante: Cláudio Hiroyuki Furukawa
Instituição: Laboratório de Demonstrações Ernst Wolfgang Hamburger (IF-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Experimentos simples de hidrostática tais como vasos comunicantes, sifão, ludião, balança de empuxo, entre outros. São experimentos simples para explorar conceitos de física relacionados ao nosso cotidiano e ao mesmo tempo, pouco compreendidos pelos alunos.
Local: Laboratório de Demonstrações - FE-USP (Av. da Universidade, 308, Butantã, CEP 05.508-040, São Paulo/SP)
Palestras (2 horas)
4,53 x 10^9 anos - O quão velha é a terra e como chegamos esse número
Ministrante: Lucas Corrêa Tonon D'Almeida
Instituição: Universidade de Bergen (UiB)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Veremos os passos dados para chegar a esse número, começando pelas visões religiosas no passado, e os passos dados pela ciência ao longo de quase 3 séculos para desenvolver novos métodos e finalmente chegar ao número que temos hoje.
Local: Sala 9 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Saiba mais
Aluno com diabetes tipo 1: o que precisamos saber?
Ministrante: Everton dos Santos Barros
Instituição: SENAC Campinas
Carga horária: 2 horas
Assuntos: O número de pessoas diagnosticadas com diabetes tipo 1 no Brasil está crescendo 5% ao ano e já atinge mais de 588 mil pessoas no país. Trata-se de uma doença silenciosa que acomete, especialmente, crianças e adolescentes. Dessa forma, ao receber um aluno diabético, é importante que os professores saibam lidar com o assunto para melhor observá-lo, compreender suas características durante o período escolar e intervir junto a equipe educacional quando necessário.
Local: Sala 8 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Saiba mais
As Estações do Ano e a Astronomia
Ministrante: Ramachrisna Teixeira
Instituição: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmoféricas (IAG-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Embora o erro grosseiro de explicar as estações do ano pela variação da distância Terra-Sol ao longo do ano esteja menos presente existem ainda incorreções, equívocos sutis ou simplesmente abordagens que induzem a erros e que estão se perpetuando e podem ser encontrados abundantemente. Discutir algumas direções e formas de abordagem, buscaremos chamar a atenção para a necessidade de uma maior preocupação quando falamos não somente desse tema, mas de muitos outros já enraizados e que nos parecem tão bem compreendidos e banais.
Local: Sala 9 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Saiba mais
PEDUCA - conectando nutrição e saúde à escola
Ministrante: Ana Paula de Queiroz Mello
Instituição: Faculdade de Saúde Pública (FSP-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Falar de alimentação e nutrição na escola é um tema transdisciplinar. O PEDUCA por meio de uma plataforma de capacitação de educadores e profissionais da educação pública inovadora vem transformado ciência e teoria em estratégias pedagógicas práticas e acessíveis ao território escolar. Venha conhecer o PEDUCA e suas estratégias sobre como abordar alimentação, nutrição e saúde na comunidade escolar.
Local: Sala 11 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Saiba mais
Sintomas físicos e emocionais entre professores
Ministrante: Elaine Cristina Simões
Instituição: Faculdade de Saúde Pública (FSP-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: O papel dos professores na sociedade tem sido alvo de mudanças sendo idealizado e também desvalorizado. Aliados à precarização da carreira e das condições de trabalho esses fatores parecem estar ligados ao desenvolvimento de sintomas como o esgotamento profissional (burnout). Em pesquisa com 93 docentes, observamos a associação entre o esgotamento e aspectos do trabalho, como a violência, os conflitos interpessoais, o ruído. A valorização dos profissionais e a construção de vínculos que permitam o apoio entre os profissionais pode ajudá-los nesse enfrentamento.
Local: Sala 9 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Saiba mais
Vertebrados na Era Paleozoica
Ministrante: Cibele Gasparelo Voltani
Instituição: Instituto de Geociências (IG-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Nesta atividade serão apresentadas características dos vertebrados ao longo da Era Paleozoica, que compreende cerca de 280 milhões de anos. Esta era geológica apresenta os registros mais antigos de vertebrados e do desenvolvimento de características-chave para a colonização do ambiente terrestre – as maxilas e o ovo amniótico. O que veremos ao longo da Era Paleozoica é como a vida deste grupo surgiu, se diversificou e enfrentou extinções, sem a ação do homem envolvida.
Local: Sala 8 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Saiba mais
Roda de conversa (2 horas)
O que são boas informações em saúde?
Ministrante: Julino Rodrigues
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Podemos definir o conceito de acesso à saúde como o grau de interação entre os pacientes e o sistema de saúde. Inclusive, a capacidade de uma pessoa para “ter informação” também é base para o acesso à saúde e está associada aos conceitos de empoderamento e de letramento científico para a tomada de decisões. O conceito de acesso à saúde pode nos auxiliar em reflexões sobre a emergência sanitária provocada pela COVID-19, que evidenciou ainda mais os efeitos das desigualdades sociais sobre a saúde da parcela mais vulnerável da população.
Local: Sala 6 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Saiba mais
EDUCAÇÃO
Cursos (30 horas)
A Educação e a Socioeducação: possibilidades desse encontro na escola pública
Ministrantes: Irandi Pereira - Claudio Oliveira Fernandes - Mauro Mathias Júnior
Instituição: Instituto dos Direitos da Criança e do Adolescente (IINDICA) - Coletivo de Estudos e Pesquisas em Socioeducação (CEPS)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O curso trata do direito fundamental à educação básica de adolescentes que se encontram sentenciados pela justiça brasileira, e que contempla o retorno aos bancos escolares. Para cumprir esse direito, faz-se necessária a compreensão da relação entre os dois sistemas públicos: o da socioeducação e o da educação básica.
Local: Sala 8 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Bem-viver, diversidades, meio-ambiente e territórios culturais-educativos
Ministrantes: Silmara de Fátima Cardoso - Kátia Regina Varela Roa - Vera Bohomoletz Henriques - Andrea Paula Santos Oliveira Kamensky
Instituição: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Carga horária: 30 horas presenciais
Assuntos: O curso tratará de estudos e práticas de bem-viver e conviver, diversidade e cuidado com o meio-ambiente nos territórios culturais e educativos, com base em experiências de múltiplos povos nativos e de grupos sociais que buscam tais práticas. Propomos que as diferenças são necessárias ao aprendizado, pois ampliam conhecimentos sobre o corpo, a natureza e a vivência de coletivo.
Local: Sala 23 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Construindo acolhimento e integração de crianças e adolescentes migrantes nas escolas de São Paulo
Ministrantes: Caio Cesar Serra - Maíra Coutinho Teixeira - Jéssica Yuri Calasans Murakami - Julia de Albuquerque Barreto - Marina Goulart de Queiroz - Flávia Odeinheimer Trevisan - Maria Luísa Teixeira Sader
Instituição: Projeto de Promoção dos Direitos de Migrantes (ProMigra)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O ProMigra irá apresentar algumas das principais questões relacionadas ao acolhimento e integração de crianças e adolescentes migrantes, assim como de suas famílias, no Brasil, sobretudo no acesso à educação. Propomos explorar alguns dos principais conceitos relacionados à migração, com enfoque nos fluxos migratórios histórico e contemporâneo em São Paulo, assim como no Brasil de modo geral.
Local: Sala 12 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Educação em Direitos Humanos e Saúde Mental em Escolas
Ministrantes: Vitor Souza Lima Blott -, Veridiana Parahyba Campos - Sara Badra - Caren Ruotti - Hell de Mello - Giovana Campos - Maíra Teixeira Coutinho - Thaís Gutto - Luz Gonçalves Brito
Instituição: Núcleo de Estudos da Violência (NEV-USP) - Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: A pandemia reforçou a questão: o que é saúde mental e como ela se relaciona com questões de direitos humanos? Propomos que a educação em direitos humanos deve contribuir para que questões de saúde mental sejam trabalhadas em escolas, por meio de atividades de sensibilização e vivência, formação e monitoramento sobre o tema, de modo transdisciplinar e em rede. Esperamos reunir professores(as) e gestores(as) da educação básica II interessadas(es/os) em pensar práticas pedagógicas inovadoras para enfrentar a questão.
Local: Sala 9 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Educação para a Paz: diálogos transdisciplinares para a formação de educadores(as)
Ministrantes: Samuel de Jesus Pereira - Andrea Arruda Paula, Day Moreira - Davi Albuquerque - Marcus Schaefer - Vanessa da Silva Moreira - Regina Aparecida Gomes Camargo - Tânia Trajano
Instituição: Núcleo de Cultura de Paz e Práticas Restaurativas Nelson Mandela
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O curso apresenta novas metodologias e técnicas para o gerenciamento, a mediação e a transformação pacífica dos conflitos, na perspectiva de uma Cultura de Paz pautada nos princípios da Justiça Restaurativa, Direitos Humanos, Convivência, Democracia e Desenvolvimento Sustentável. A abordagem é proposta como alternativa à posição de indiferença ou resignação à institucionalização da violência e à fragmentação das relações humanas.
Local: Sala 11 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Gestão democrática no cotidiano escolar: teorias e práxis
Ministrantes: Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella - Gabriel Menezes Barros - Ingrid Ribeiro - Marcia Aparecida Jacomini - Maria José da Silva Fernandes - Felipe Willian de Alencar
Instituição: Grupo Educação Pública e Democrática (GEPUD)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: A gestão democrática da escola pública conta com importante suporte legal, mas na prática, ainda não é uma realidade. Por que? Vários são os condicionantes, tanto internos quanto externos à escola, que interferem na sua efetivação no cotidiano escolar redundando em relações de poder permeadas de contradições, conflitos, perseguições, entraves e processos de exclusão que não garantem direitos a uma educação de qualidade. O curso é também um convite a pensarmos coletivamente ações de enfrentaremos e possíveis saídas.
Local: Sala 11 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Letramento racial: o que é e como se faz
Ministrante: Raimundo Nonato da Silva Filho
Instituição: Associação dos Professores de Escola Pública (APEP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: Este curso tem como objetivo geral aliar as dez competências propostas pela BNCC para a reflexão e construção de um Currículo Escolar Antirracista. Como objetivo específico visa-se promover o letramento racial por meio de uma breve retrospectiva histórica da construção da sociedade brasileira com enfoque em narrativas negras até a atualidade.
Local: Sala 10 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Paulo Freire: Cidadão Nordestino, Cidadão no Mundo e Cidadão Brasileiro
Ministrantes: Clayton Marcelo Barone - Flávia Paes do Amaral Cassemiro
Instituição: Associação dos Professores de Escola Pública (APEP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: No curso, apresentamos oficinas criativas e práticas para refletir sobre a filosofia de Paulo Freire. Propomos que cada docente recrie as oficinas e os materiais para seus alunos reais, de acordo com as condições/recursos disponíveis em seu local de trabalho, ampliando/enriquecendo com os seus potenciais e de seus alunos.
Local: Sala 10 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Vamos falar de gênero na escola?: a importância da formação de multiplicadores no letramento de gênero
Ministrantes: Ghy Ferreira e Ítalo Gustavo da Costa
Instituição: Associação de Professores de Escola Pública (APEP) e CAIS Jundiaí
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O curso pretende promover o letramento de gênero com o objetivo formar multiplicadores em suas respectivas áreas, a fim de combater estereótipos, preconceitos e discriminação de gênero, principalmente no que diz respeito às populações LGBTQIAP+. Além disso, também apresentaremos possibilidades de articulações entre políticas públicas, terceiro setor e a organização civil organizada, através de relatos de experiências e chamada de ação para articuladores, OSCS e apoiadores.
Local: Sala 13 - História (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Palestra (2 horas)
Games, Metaversos e Educação Digital
Ministrante: Gilson Schwartz
Instituição: USP e Games for Change América Latina
Carga horária: 2 horas
Assuntos: É essencial conectar a fronteira digital com o ensino básico e fundamental. Venha conhecer o potencial, os riscos e as oportunidades da aprendizagem imersiva e criativa.
Local: Sala 7 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Relatos de experiência (2 horas)
A experiência do Grupo Escola Publica e democracia
Ministrante: Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella - Marcia Aparecida Jacomini
Instituição: Grupo Educação Pública e Democrática (GEPUD)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: O GEPUD reúne profissionais da educação básica e superior pública do estado de São Paulo para discutir políticas que garantam o direito à educação e a gestão democrática da escola. Pautado pela e para a democracia práticas, o grupo realiza encontros sistemáticos que evidenciam a construção coletiva como instrumento de resistência ao desmonte da educação pública.
Local: Sala 11 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Educação Antirracista na visualidade dos estudantes Surdos e ensurdecidos
Ministrante: Nathalia Gonçalves Silva
Instituição: Derdic IESP
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Esta compartilha de experiência visa apresentar práticas pedagógicas antirracistas direcionadas aos estudantes Surdos e ensurdecidos no contexto do AEE, Escola bilíngue para Surdos e perspectiva inclusiva com a presença de professores interlocutores de Libras e/ou intérpretes de Libras.
Local: Sala 6 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Roda de conversa (2 horas)
O profissional de educação e a Rede de Proteção da Criança e do Adolescente vítimas de violência
Ministrante: Maíra Coutinho Teixeira
Instituição: Núcleo de Estudos da Violência (NEV-USP)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Em outubro de 2021 o Fórum Brasileiro de Segurança Pública e o UNICEF publicaram um documento sobre o "Panorama da violência letal e sexual contra crianças e adolescentes no Brasil”. A Escola é um dos primeiros equipamentos que detectará indícios, ou até mesmo receberá a revelação espontânea ou denúncia de que seu alune/aluna/aluno, criança ou adolescente, sofre/sofreu uma violência. Diante disso, nos perguntamos: Quais passos eu (profissional da educação) devo tomar diante da suspeita, revelação ou denúncia de que um aluno, criança ou adolescente, está sofrendo uma violência? Quem são os atores da Rede de Proteção da Criança e do Adolescente? Como mapear demandas e estruturar estratégias de prevenção à violência contra Crianças e adolescentes?.
Local: Sala 11 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Estratégias pedagógicas e políticas da educação popular no contexto dos movimentos negros brasileiros
Ministrante: Adriano José de Sousa
Instituição: FFLCH-USP (Laboratório de Material Didático e Ensino de História -LEMAD)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: A educação popular vinculada ao auxílio mútuo e reivindicações políticas são elementos intrínsecos das coletividades negras desde o período da escravidão. Somente nos últimos anos, com as cotas raciais e sociais a população negra acessou de forma significativa as universidades brasileiras sendo os cursinhos do movimento negro personagens decisivos nessa história. E é sobre essa história e suas estratégias políticas e pedagógicas que iremos trocar na nossa roda de conversa com os cursinhos Uneafro-Brasil, Ubuntu, Carolina de Jesus e Núcleo de Consciência Negra da USP.
Local: Sala 6 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Mesa Redonda (2 horas)
A reforma do Ensino Médio na Rede Estadual Paulista
Coordenação: Eduardo Donizeti Girotto
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Nesta mesa, serão discutidos os principais impactos do processo de implementação da reforma do ensino médio em diferentes redes públicas de ensino. O principal objetivo é possibilitar aos participantes do evento o entendimento de como, em diferentes contextos, a reforma vem sendo implementada, analisando tanto os seus possíveis efeitos negativos sobre o direito à educação, quanto possibilidades de ampliação de práticas educativas significativas para docentes e discentes.
Local: Auditório Milton Santos - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
A escola pública no pós-pandemia: desafios e possibilidades
Coordenação: Eduardo Donizeti Girotto
Carga horária: 2 horas
Assuntos: A Pandemia da Covid 19 provocou, entre outras coisas, o fechamento de unidades escolares por um período prolongado, o que contribui para ampliar as desigualdades sociais e educacionais em todo país. Este contexto ampliou os desafios no retorno às atividades presenciais nas unidades escolares. Neste sentido, esta mesa busca reunir relatos e reflexões de docentes e gestores da escola pública acerca dos desafios e possibilidades relacionadas ao retorno presencial.
Local: Auditório Milton Santos - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Os sentidos do currículo na escola pública
Coordenação: Eduardo Donizeti Girotto
Carga horária: 2 horas
Assuntos: A aprovação e implementação da Base Nacional Comum Curricular trouxe à tona importantes discussões sobre os sentidos do currículo na escola pública e suas diferentes possibilidades de construção e mobilização cotidiana. Assim, esta mesa visa discutir, a partir de experiências desenvolvidas em diferentes escolas públicas no estado de São Paulo, como tem ocorrido o processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular, bem como as diferentes compreensões que os sujeitos da educação têm acerca do currículo e seus desdobramentos prático-pedagógicos.
Local: Auditório Milton Santos - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
LINGUAGENS
Cursos (30 horas)
A convergência de mídias no ensino de língua portuguesa: dos livros didáticos aos protótipos de ensino
Ministrantes: Maria Inês Batista Campos Noel Ribeiro, Bárbara Falcão, Larissa Vieira de Cerqueira
Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: O objetivo deste curso é proporcionar discussões em torno da leitura e produção de textos considerando as várias mídias digitais. Partindo de análises de livros didáticos de língua portuguesa para a educação básica até a produção de protótipos didáticos.
Local: Sala 7 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Imigrantes e Refugiados em sala de aula: Educação Linguística para professores
Ministrantes: Milan Puh - Valdir Heitor Barzotto - Fábio Barbosa de Lima - Camila Bolini - Selma Almeida
Instituição: Faculdade de Educação (FE-USP)
Carga horária: 20 horas presenciais + 10 horas extra-classe
Assuntos: Curso com objetivo de construir elementos teórico-práticos de educação linguística para
professores de diferentes áreas do conhecimento para com imigrantes e refugiados em sala de aula, visando criação de projetos de pesquisa.
Local: Sala 7 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Palestras (2 horas)
Educomunicação na Educação Básica a partir da BNCC
Ministrante: Claudemir Edson Viana
Instituição: Núcleo de Comunicação e Educação (NCE)
Carga horária: 2 horas
Assuntos: A palestra pretende apresentar aspectos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e possíveis relações com práticas educomunicativas no contexto do ensino formal.
Local: Sala 10 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
Inglês como Lingua Franca: Uma perspectiva além da sala de aula
Ministrante: Priscila Bordon
Carga horária: 2 horas
Assuntos: Apresentar e discutir o conceito de inglês como língua franca dentro do sistema educacional brasileiro, explorando a teoria e construindo a prática dentro do contexto brasileiro.
Local: Sala 10 - Geografia (Av. Prof. Lineu Prestes, 338, Butantã, CEP 05.508-000, São Paulo/SP)
MATEMÁTICA
Curso (30 horas)
Materiais para o Ensino de Matemática no Ensino Fundamental
Ministrantes: Zaqueu Vieira Oliveira, Vinício de Macedo Santos e Agatha Carvalho de Lima
Instituição: Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
Carga horária: 30 horas presenciais
Assuntos: Considerando os desafios interpostos à escola brasileira atualmente, este curso tem como foco o aprimoramento da formação especializada dos professores que ensinam matemática no ensino fundamental, nos diferentes aspectos do seu saber profissional (conceituais, pedagógicos, histórico-culturais, metodológicos, curriculares etc.). Neste curso, propõe-se um trabalho docente que valoriza a compreensão e a formalização das ideias matemáticas pelos estudantes, ao mesmo tempo em que se fomenta a criatividade através de propostas didáticas que fazem uso de materiais estruturados, jogos e abordagens que valorizam aspectos histórico-culturais.
Local: Sala 8 - Bloco B - Laboratório de Matemática - FE-USP (Av. da Universidade, 308, Butantã, CEP 05.508-040, São Paulo/SP)
Apoio
IFUSP
